L 同学

　　学生背景：

　　武汉某三本院校

　　音乐表演专业

　　GPA 3.0

　　T0EFL：80

　　L同学很早起就有了出国的想法，但是一直没有去具体了解。到了大三上寒假的来找我了解出国要做那些准备。了解之初学生是打算学纯音乐方向。仔细了解她的学习背景，发现L同学学习古筝琵琶等民族乐器长达10余年，有着丰富的比赛经验和各种获奖证书。专业课程中，钢琴表演，或其他的西洋乐器的课程分数都较低，而器乐理论类的课程去表现不错。

　　所以给学生推荐考虑学音乐管理或者英语教育方向。音乐教育专业不仅可以学习古典乐器表演，还着重现代音乐发展、流行变化趋势以及古典音乐和现代音乐结合等研究方向。满足了她将来的职业规划。于是明确了方向，开始做语言方面的培训，因为之前的英语基础一般，学习托福的过程也是几经波折，每次考完后帮她梳理问题，鼓励她重新投入下阶段的学习。在文书写作过程中，在PS里没有浓墨重彩的去写学生获得过那些荣誉，而重点在于突出学生的成长过程，在她的成长过程中遇到的恩师，给了她鼓励，指导她走上了音乐之路，并且找到了自己以后的职业方向。音乐类学校截止时间都比较早，我们合理的设置好考试时间节点，学生的考试一直冲刺到最后。最终以满意的成绩和精心修改的文书递交了是申请，很快学生就收获了dream school 纽约州立弗雷多尼亚学院的录取。

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